家庭教育的基本理念决定了家长的教育态度和教育方法，是家庭教育效果的根本因素。孩子有问题归根到底是家长的理念问题、态度问题、方法问题。只有家长好好学习，孩子才能天天向上。
“先有关系，后有教育”，亲子关系的质量也是一切家庭教育方法的试金石，在教育理念的基础上，以改善亲子关系为核心，是家庭教育的关键。尊重孩子、信任孩子，让亲子关系进入良性循环，家庭教育步入正轨。
家庭教育的明确目标，让家长更有方向，有目的性的实施教育。家庭教育的六大目标，让孩子有自信、有责任、有理想、有德行、会学习、会沟通，成为“四有两会”青少年，成为在未来社会竞争中的领袖人物。
科学化的家庭教育方法，帮助家长摆脱经验主义的误导，走出常见的家庭教育方法的误区，沟通案例解析，让参训家长举一反三，学习科学教育方法，灵活运用。 成功家长训练营帮你解决烦恼。
没有学习兴趣，成绩越来越差，大学目标越来越远
学习没有目标，家长操心无止境，自己永远不主动
家长招数用尽，孩子油盐不进，亲子关系越来越差
看电视玩游戏无法自控，学习下降，视力下降
我们教育孩子的目的是什么？我们需要培养出 一个能适应社会的杰出的人。
家庭教育的基本理念，孩子有问题归根到底是家长的问题。
在家庭教育中，我们陷入误区带给了孩子哪些伤害，如何避开误区，科学教子。
如何在不批评不打骂的情况下教育好孩子，正确对待孩子的各种错误。
在实际生活中，有哪些我们的做法不是真正的爱孩子，而是以爱的名义占有孩子，如何给孩子真正的爱。
忙碌的社会中如何正确陪伴孩子，如何让孩子有安全感和归属感。
不包办，不强迫孩子做事，做到相信孩子，把做事的权利交给孩子。
结合自身经历分享在教育孩子的过程中的表现及感受。
“我信息”、“共赢模式”、“积极倾听”，在这堂课上满满的都是干货，家长们认真的听着记着，认同着，这些都是老师讲的跟孩子有效沟通的工具，现场模拟让家长更是用起来得心应手
在与孩子沟通中你陷入误区了吗？跟孩子沟通的时候你是不是一直在说“你，你，你……”，当有意见相左时，你有没有跟孩子妥协或者下命令……当出现以上的几点时，你已经陷入了沟通的误
说话，是一门艺术，与孩子沟通更是需要极大的爱心与耐心，本次课程老师从家长与孩子沟通的方式说起，通过列举案例，做互动，情景剧的方式向家长朋友们客观的展示了沟通的重要性，并让
随着社会的发展，生命教育变得越来越重要，青少年自杀、意外死亡等事件的频发，也让生命教育成为青少年教育的重中之重。本次家长课程以“生命之花不败”为主题，通过大量案例、死亡体
科学有效的教育方法让教育事半功倍，如何帮助家长摆脱经验主义？如何从教育的恶性循环中走出？什么样的教育方法事半功倍？本次课程围绕家庭教育方法展开，通过讲师的示范和现场家长
孩子感恩家长，家长也应感谢孩子，双向的感恩会让亲子关系变得更融洽，报告会现场有欢乐、有沉思、有内疚、有感谢，最后一个环节，家长和孩子的互动，当孩子给家长捶背的时候，家
爱孩子是每个家长每时每刻都在进行的事情，但是孩子又是否能感受到家长的爱和付出？如果孩子感受不到家长的爱，对他有什么影响？如何让孩子感受家长的爱？本次家长课程围绕“给孩子
如何应对高中生早恋？早恋会对孩子带来哪些影响？如何让孩子对早恋有正确的认识？本次家长课程，讲师围绕“青少年性教育”、“高中生早恋”两个主题展开，通过案例解析、视频学习、
高中生家长陪读现象非常常见，家长陪读是否能达到预期的目的？孩子是否学习更加努力？是否感恩家长的辛苦付出？本次课程，讲师通过视频案例，向在场家长深入剖析了3个高中生陪读案
溺爱是常见的家庭教育方法，溺爱让孩子变得以自我为中心，缺乏责任感，没有安全感等，本次课程围绕“如何做到不溺爱孩子”展开，家长到场率100%，课程过程中，互动不断，通过角色互换
教育理念决定了家长对孩子的教育态度和方法，树立科学的教育理念是家庭教育的根本，本次课程以教育理念为核心，用体验的方式向在场家长诠释了，“每个孩子都是因为爱、信任、接纳而改
本次家长课程以“避开误区，科学教子”为主题，讲师向家长展示了常见家庭教育的误区，如认为打骂能让孩子改正错误，破坏性批评能让孩子更自觉等，在场家长感触颇深，孩子有问题肯定是
我爸爸妈妈是很传统的家长，以前对我管理特别严格，我也不愿意和他们说话，爸妈参加家庭教育课程学习之后，给我写了一封信，我发现我爸妈其实内心非常爱我，以我为荣，我也会好好的爱他们，让他们骄傲！
我以前以为我爸妈只看重我的学习成绩，并不是真正的关心我，考试成绩好或者不好，他们的表现天壤之别，现在我才知道，原来在他们眼中我有那么多优点，当他们为曾经打骂我的事情向我表达歉意的时候，我竟然哭了，我才发现，原来他们在我心里那么重要。
我对孩子非常溺爱，孩子到了初中已经非常叛逆，高中的时候，我基本管不了他，他养成了许多坏习惯，也去网吧堵过他几次，跟父母的关系非常不好。两天的课程时间虽然不长，我受了很大的启发，孩子没有问题，有问题的是我。我必须要改变，孩子才可能改变。
这是我第二次参加三力的家庭教育课程，我的孩子已经从以前班级的后进生水平，进步到中上等水平，这主要得益于找到了有效的教育方法，从前眉毛胡子一把抓，教育孩子没有目标，心力交瘁。经过第一次学习之后，我改变了许多，我觉得我仍然需要提升，所以，又参加了第二期。
李老师
金牌顾问解老师